A、1512.40 B、1554.96 C、1938.00 D、1980.56 <3> 、对该酒楼内部进行实地查勘时,一般不作为重点查勘内容的是( ) (二)取得房地产估价相关学科大专学历,具有6年以上相关专业工作经历,其中从事房地产估价实务满4年除西安10个区外需支付22元(邮寄费20元+包装袋2元),其他省分(除西藏外)资费标准23元(邮寄费21元+包装袋2元),西藏26元(邮寄费24元+包装袋2元)...
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三、对经过过程不当手段或路子获得的证书,一经查实,收回所发证书进行烧毁... 根据原人事部《关于做好喷鼻港、澳门居民列入内地同一进行的专业手艺人员资格考试有关问题的通知》(国人部发〔2005〕9号)、《关于向台湾居民开放部分专业技术人员资格考试有关问题的通知》(国人部发〔2007〕78号)和《关于台湾居民参加全国房地产估价师资格考试报名条件有关问题的通知》(国人部发〔2007〕116号)精神,香港、澳门和台湾地区居民申请参加房地产估价师考试,在报名时应向本地考试报名机构提交本人身份证实、从事相关专业工作年限证实和国务院教育行政部分承认的相应专业学历或学位证书...
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A、产业 B、商业 C、正当原则按工业用途,最高最好原则按商业 D、由当事人协商确定 5、甲公司在城乡连系部有一宗面积为5000m2的综适用地,地上有三幢房屋,临路为店面,院内有一处仓库和一处住宅用房,根基景象见下表: 名称建筑面积(m2)建筑基底面积(m2)房屋构造建筑物重置单价(元/m2)建筑物成新率 店面10001000砖混80090% 仓库20002000砖木50085% 住宅15001500砖混65090% <1> 、若是对上述房地产进行估价,当利用成本法测算土地价格时,不应计入土地取得相干税费的是( )... A、对租赁不予考虑 B、评估无租约限制价格 C、评估承租人权益价格 D、评估出租人权益价格 <2> 、对该房改房进行估价时,表述不精确的是( )...
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在“报名信息确认”环节前,报考人员可自行点窜报名信息;完成“报名信息确认”环节后,将没法进行修改,请报考人员谨慎操纵... (责任编辑:lc) 关健字:资格考试|安徽省|报名|人员|房地产估价|审核|房地产估价师|报考|考试|应试 考研网 考试宝典 会员分享 考研之家 资源下载 考研资料 视频讲授 免费试看 专题精品 参考教材 12345下一页[尾页] 1、切勿乱花别的进修编制,合适本身的才是最好的,他人的方法可能好,可是不必然适合自己,建议大年夜家可以按照好的学习方法,连系自己的学习习惯,科学备考...
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A、估价师首先要确定估价对象是否可以作为抵押房地产 B、该当针对估价对象的具体情况公道且有依据地明白相干假设和限制条件 C、房地产抵押估价报告可以不包含估价对象的变现能力阐发 D、为了不高估抵押房地产价值,在估价过程中重点是掌控好市场状况 5、某工厂有甲、乙两个厂区,当初两个厂区的土地均由划拨方式取得...应考虑的因素包括:土地使用年限(或房地产收益年限或新旧水平或成新度);宽深比或临街宽度或临街状况;使用面积比例或得房率或面积、使用面积等;装修或设施设备情况;净高或平面结构或内部格式或平面外形等...
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3、指出并改正以下房地产估价报告片段中的错误(本题10分... 2.结合考试框架,多做操练 操演就是实战练兵,练习就是巩固已了解的知识...
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根据乙公司供给的经营资料,该酒楼年总经营收入为5320万元,个中老字号品牌带来的收入占8%;年主营营业成本和税金为2260万元,经管费用为130万元,财务费用为250万元,市场奉行及销售费用为210万元... A、承认委托人介绍,肯定实地查勘房屋即为估价对象并进行估价 B、认可委托人介绍,在设定响应估价假定条件的条件下进行估价 C、不认可委托人介绍,因实地查勘没法找到估价委托书对应的房屋,回绝委托 D、进行针对性调查,核实委托人介绍的情况是不是属实,再进一步考虑后续工作 <2> 、如委托人介绍的情况属实,则估价陈述中对估价对象坐落表述应为( )...
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照片具体要求如下:照片文件为JPG或JPEG格式,像素295px×413px,尺寸为1寸证件照(2.5cm×3.5cm),大小约为10KB,底色为白色... A、向上的垂直箭线暗示现金流出,向下的垂直箭线默示现金流入 B、通常是了简化计较,假定现金流出或流入产生在计息期的期末 C、横坐标上的“0”点可以示意资金活动的时候始点 D、某一计息周期的净现金流量是指该时段内现金流量的代数和 4、下列房地产经营模式中,房地产投资信任基金常采取的模式是( )...
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(一)证书邮寄 1.邮寄时候 2019年5月22起(节假日不休)... 1、考试标准认知的清楚 1、考卷标准的认知:每场的时间、题型、分值、要求标准等,出格是对分歧题型的认知,要深切地细分其不同示范典型,详实地感知其复杂程度及发问编制,找到真题各类题型的真实感应,才可以或许对应重点内容而演变出不同新的展望要点,从而达到与现场真题的吻合; 2、真题的认知:真题成为我们阐发命题规律的首要根据,表示为历次各类题型的考点具有很多的反复性及重复点的相干点,及其遵循典型题目水平或逻辑类型而阐明的其他同理重点考点地点,是以,积年真题的分解,成为考天生功的体式格式第一要素; 3、教程的认知:各级教程重点的认知,实际上,应当以真题的漫衍点为引领,不必然是教程中的【学习方针】,不一定是《考试指南》的鉴定点,也不一定是某个教员的小我不雅点的解读,所以,不要盲目相信,只是参考或鉴戒其他材料的解读时,要把真工夫下在真题规律的耐烦解读或熟谙上,如许带来的对于教程的学习,才是最有效的学习...