2012年二级建筑师备考试题(一)

时间:2012-04-05  来源:建设工程网  编辑:  打印

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单项选择题

1.航空港与城市的理想距离为(  )km.

A.0

B.0~5

C.5~50

D.0~30

2.城市居住区按居住区分级控制规模为(  )居住户数。

A.300~700

B.2000~4000

C.0000~50000

D.30000~50000

3.托儿所、幼儿园的室外场地布置要求与下列何者无关(  )。

A.应设有集中绿化园地

B.应设置各班专用活动场地

C.平面布置应功能分区明确,活动室、寝室应有良好的采光和通风

D.应设全园共用的室外游戏场地

4.居住区内绿地分为(  )类。

A.三

B.五

C.六

D.四

5.居住区道路分(  )级。

A.2

B.3

C.4

D.2或3

6.关于风向频率玫瑰图的概念,下列哪一条是不正确的(  )。

A.各个方向吹风次数百分数值

B.八个或十六个罗盘方位

C.各个方向的最大风速

D.风向是从外面吹向中心的

7.地面倾斜角为4°的场地,其1:2000比例尺的地形图的基本等高距为多少(  )。

A.0.5m

B.1m

C.2m

D.5m

8.下列关于等高线的说法,何者是错误的(  )。

A.在同一条等高线上的各点标高都相同

B.在同一张地形图上,等高线间距是相同的

C.在同一张地形图上,等高线间距与地面坡度成反比

D.等高线可表示各种地貌

9.对于新居住区的绿化率不小于(  );旧居住区改造的绿化率不小于(  )。

A.20%;25%

B.25%;30%

C.35%;20%

D.30%;25%

10.某城市按1:1.65的日照间距在平地上南北向布置两栋六层住宅。已知住宅高度为17.15m,室内外高差为0.15m,一层窗台高度为1.0m,试问此两栋住宅的最小日照间距为(  )。

A.24m

B.24.5m

C.25m

D.26.4m

11.在拟建的场地分析中,(  )说明是很差的场地排水状况。Ⅰ没有暴雨排水系统;比较乎整;Ⅲ有坚硬的地表层;Ⅳ地卜水位高;Ⅴ有排水沟。

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ

B.Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ

C.Ⅰ、Ⅲ、Ⅴ

D.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ

12.关于学校教学楼的间距规定中,下列哪一条是不妥的(  )。

A.教学用房应有良好的自然通风

B.南向的普通教室冬至口底层满窗日照不应少于2h

C.两排教室的长边相对时,其间距不应小于日照间距

D.教室的长边与运动场地的间距不应小于25m

13.关于大中型商店建筑的选址与布置,下述的哪一条是不妥的(  )。

A.基地宜选择在城市商业地区或主要道路的适宜位置

B.应有不少于两个面的出入口与城市道路相邻接

C.应有不小于1/6的周边总长度和建筑物不少于两个出入口与一边城市道路相邻接

D.大中型商店基地内,在建筑物背面或侧面应设置净宽度不小于4m的运输道路

14.下列关于图书馆基地的要求,哪项是不妥的(  )。

A.地点适中,交通方便,公共图书馆应符合当地城镇规划要求

B.环境安静、场地干燥、排水流畅

C.注意日照及自然通风条件,建设地段应尽可能使建筑物得到良好的朝向

D.中、小型图书馆血留有必要的发展余地,大型则不必要

15.档案馆共划分为(  )个等级。

A.三

B.四

C.五

D.六

16.关于长途汽车客运站的布局,下列哪种说法是不妥的(  )。

A.分区明确、避免旅客、车辆及行包流线的交叉

B.站前广场应明确划分车流、客流路线、停车区域、活动区域及服务区域

C.汽车进出站口应设置引道,并应满足驾驶员视线要求

D.汽车进出站口应与旅客保持密切联系,方便乘客上下车

17.下列有关多层车库的描述,哪条不妥(  )。

A.因多层车库进出车辆频繁,库址应选在城市干道交叉口处

B.不宜靠近医院、学校、住宅建筑

C.应考虑一定的室外用地作停车、调车和修车用

D.多层车库体量大,设计时要考虑到与周围环境的协调和统一

18.根据广场的性质划分,城市广场可分为(  )。

A.市政广场、纪念广场、交通广场、商业广场等四类

B.市政广场、交通广场、商业广场、娱乐广场、集散广场等五类

C.市政广场、交通广场、商业广场、娱乐广场、纪念广场、宗教广场、集散广场七类

D.市政广场、交通广场、商业广场、休息及娱乐广场、纪念广场、宗教广场等六类

19.根据铁路客运站广场设计要求,下列何种说法不妥(  )。

A.广场形态应与客运站用地形状相协调

B.人流、车流不得交叉,各种不同车流避免冲突

C.功能分区明确,停车场地要适当分隔

D.注意美化环境,方便旅客休息

20.小学校的服务半径通常为(  )m.

A.300~500

B.500~800

C.500~000

D.100~500

来源:建设工程教育网

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